Proyecto Educativo
Eutopía e innovación educativa
A partir de 2017 y hasta el 2024 participamos de una muy valiosa experiencia de innovación llamada Eutopía que inició como un proceso de cambio para los colegios secundarios de la ciudad de Buenos Aires y que años después se extendió a todo el país y al resto de los niveles. Eutopía fue una “alianza” entre especialistas de educación de la Vicaría de Educación del Arzobispado de Buenos Aires, la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y la Fundación Telefónica. Eutopía significa “buen lugar” cómo hacer de la escuela un mejor lugar. Durante el 2018 y 2019 quince colegios secundarios nos convertimos en escuelas pioneras de este proceso de transformación. Cada cual soñó su cambio pero lo que todas tuvimos en común fue poner al alumno en el centro, como protagonista. Pusimos la escuela patas para arriba, deconstruimos sus prácticas y sus saberes, hackeamos sus espacios y concepciones. Fue un tiempo de soñarnos dándole lugar a la palabra de los estudiantes y de los educadores. Los directivos de esos 15 colegios trabajamos en red junto a especialistas de educación de distintos puntos del mapa (por ejemplo al explorar: la propuesta innovadora “Horizonte 2020” de los Jesuitas en ocho escuelas de Cataluña”, o la del Magen David en México o las nuevas formas de concebir el espacio escolar para Rosan Bosch a lo largo del mundo). Utilizando las herramientas del Design Thinking cada colegio diseñó su propuesta de cambio. Trabajamos sobre 6 dimensiones claves para transformar la Cultura Escolar: Enseñanza, Curriculum, Tiempo, Espacio, evaluación y Vínculos. Nuestro proyecto de cambio se centró en tres dimensiones: Estrategias de Enseñanza, Espacio y Evaluación. Nosotros hicimos desaparecer las “Aulas por Curso” y pasamos a tener Entornos de Aprendizaje Rotativos. Soñamos espacios “circulares” con nuevo mobiliario que nos permitiera encontrarnos y trabajar en equipo. Así nacieron ocho espacios rotativos tales como: el Colaboratorio, Conciencia, Robótica, CreArte o la TED-Classroom donde las mesas de trabajo redondas, trapezoidales o rectangulares invitan al trabajo autónomo y colaborativo. Un espacio más amigable que invita al encuentro. Respecto de las Estrategias de Enseñanza partimos de Situaciones de Aprendizaje Poderosas (SAP) y lo son porque parten de Preguntas Potentes que invitan a los alumnos a pensar y a buscar respuestas junto a otros con el acompañamiento de sus docentes Impulsores. Una SAP puede durar tres o cuatro meses, la pregunta original dispara otras preguntas y supone el trabajo interdisciplinario de tres o cuatro docentes que abordan la misma pregunta poderosa desde la mirada complementaria de su asignatura o área del conocimiento. Generando así espacios de Aula Compartida donde estudiantes y educadores trabajan juntos para dar respuesta a esa pregunta movilizadora. Una Evaluación formativa pensada como proceso que nos impulsa a disfrutar de la magia del viaje. A integrar la mirada del docente respecto del proceso de aprendizaje pero también la Coevaluación (el “feedback” formativo entre pares) y la Autoevaluación de cada estudiante. Todo ello a partir de momentos destinados con este propósito y la utilización de Rúbricas con descriptores a modo de hoja de ruta de los aprendizajes. A partir del 2020 y en adelante la experiencia de Eutopía se extendió por todo el país y varios países de América y el Mundo (participamos de la OCDE) y alcanzó los tres niveles. Desde el San Tarsicio fuimos abanderados del cambio y la innovación pedagógica y llevamos nuestra experiencia a Colegios, Universidades, Congresos, Jornadas con el propósito de extender la transformación de la educación y multiplicar vida.
Inglés
En un mundo cada vez más interconectado, el dominio del idioma inglés se ha convertido en una herramienta clave para el desarrollo académico, personal y profesional. En nuestro colegio, el aprendizaje de esta engua adicional atraviesa los tres niveles educativos —Inicial, Primario y Secundario— con un enfoque comunicativo centrado en el alumno como protagonista de su propio proceso de aprendizaje. Desde sala de 3, los chicos comienzan a dar sus primeros pasos en el idioma, y a partir de sala de 5 se incrementa la carga horaria, intensificación que se sostiene hasta el egreso en 5° año del Nivel Secundario. En el nivel secundario, cada curso se organiza en dos subgrupos, lo que permite un acompañamiento más personalizado aún y un seguimiento cercano de las trayectorias individuales. Además, se incorpora Literatura inglesa como espacio curricular, lo que no solo enriquece el bagaje cultural, sino que también promueve la lectura crítica y amplía significativamente el vocabulario. A lo largo de toda su escolaridad, nuestros alumnos desarrollan no solo las cuatro habilidades lingüísticas —comprensión oral, comprensión escrita, producción oral y producción escrita—, sino también el pensamiento crítico, la autonomía y la capacidad de comunicarse eficazmente en diversos contextos. Como parte de su formación, los estudiantes tienen la posibilidad de certificar internacionalmente su nivel de inglés mediante los exámenes de la Universidad de Cambridge: B1 Preliminary, B2 First y C1 Advanced.
Catequesis y Pastoral
La Catequesis en San Tarsicio busca que cada estudiante pueda encontrarse con Jesús y descubrirse amado por Dios, transitando su espiritualidad en libertad, con alegría y profundidad. A lo largo de la escolaridad, la fe se cultiva con encuentros semanales y celebraciones propias en cada sala, grado y curso. En el Nivel Inicial se viven las primeras experiencias de amistad con Jesús. En el Nivel Primario, los chicos celebran la Reconciliación, la Primera Comunión y la Consagración a María, entre otros hitos que los acompañan en su camino de fe. En la Secundaria, la propuesta se profundiza con convivencias, Retiros, el Proyecto Encuentro, espacios que los invitan a crecer en su compromiso. Los alumnos tienen la posibilidad de sumarse al Grupo Misionero a partir de Tercer Año (misionamos en distintos pueblos del interior del país Alumnos, Exalumnos y Educadores) Una experiencia de fe vivida en comunidad. Jesús, especialmente presente en la Eucaristía, está en el centro de toda la propuesta, por eso el carácter reflexivo y orante de nuestra espiritualidad. Pero también creemos que la fe crece cuando se comparte: por eso además fomentamos una espiritualidad comunitaria y servicial.
Educación física
El Departamento de Educación Física tiene como objetivo promover el desarrollo integral de los alumnos a través del movimiento, fortaleciendo valores como el compañerismo, la cooperación, la superación personal y el respeto. A partir de Sala de 5 las clases se desarrollan en el Campo de Deportes del Club de Amigos. Hasta 3° grado se dictan, además de las clases de educación física, clases de Natación. Desde 4° grado hasta 5° año del nivel secundario, los alumnos realizan deportes como fútbol, hockey, vóley, atletismo, handball y básquet, promoviendo una formación deportiva variada, inclusiva y enriquecedora. A lo largo del año, participamos en Torneos Intercolegiales que refuerzan el compromiso, el trabajo en equipo y el espíritu deportivo. Además, como parte de nuestra propuesta educativa, se organizan Campamentos que fomentan la autonomía, la convivencia y el contacto con la naturaleza.